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277 résultats

Être infirmière à l'ère universitaire

Enjeux, débats et évolutions

Michel Dupuis, Walter Hesbeen, Jocalyn Lawler
octobre 2013 - 174 pages | ISBN : 978-2-84276-194-3

À un moment charnière pour la profession infirmière, avec l'universitarisation de la formation, les auteurs, infirmiers, formateurs, directeurs d'instituts de formation, chercheurs, universitaires, font un état des lieux et proposent des idées d'évolution

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L'être humain dans les pratiques soignantes

Favoriser l'émergence du sujet

Gerta Fryns, Gaelle Paquet
avril 2012 - 157 pages | ISBN : 978-2-84276-179-0

À l'heure où le sujet peut se voir submergé par la logique technoscientifique, les impératifs économiques et financiers dans les établissements de santé, ce livre invite les soignants à prendre du recul et à tenter de faire évoluer les pratiques.

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UE 3.2 et 3.3 - Projet de soins infirmiers - Rôle infirmier, organisation du travail et interdisciplinarité

Semestres 2 et 3 (1re et 2e années)

Marlyne Dabrion
janvier 2013 - 398 pages | ISBN : 978-2-84371-614-0

Cet ouvrage de cours et d'entraînement pour les étudiants en soins infirmiers répond aux objectifs de formation des UE 3.2 S2/S3 "Projet de soins infirmiers" et 3.3 S3 "Rôle infirmier, organisation du travail et interprofessionalité".

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Le sens de l'engagement infirmier

Enjeu de formation et défi éthique

Véronique Haberey-Knuessi
août 2013 - 254 pages | ISBN : 978-2-84276-191-2

Propose des pistes d'actions pédagogiques pour accompagner les étudiants infirmiers, favoriser un engagement professionnel pérenne, parvenir à se positionner dans un milieu de travail difficile, sans perdre de vue ses valeurs et motivations initiales

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L'évaluation interne dans les établissements et services pour personnes handicapées

Une consutrcution de référentiels entre usagers, professionnels et personnels des services de l'État

Philippe Ducalet, Michel Laforcade
novembre 2009 - 155 pages | ISBN : 978-2-84276-157-8

Présente des référentiels qualité, qui constituent la pierre angulaire du dispositif d'évaluation, obligatoire depuis la loi de 2002 pour les établissements sociaux et médico-sociaux.

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Accompagnement éthique de la personne en grande vulnérabilité

Autres regards sur le handicap, le grand âge et la fin de vie

Sylvie Pandelé
octobre 2009 - 154 pages | ISBN : 978-2-84276-155-4

Les auteurs croisent leurs regards sur le handicap profond, le grand âge ou les souffrances de fin de vie, portés par la même conviction humaniste de la dignité inaliénable de toute personne. Vise à ouvrir une nouvelle voie éthique à l'accompagnement.

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L'évaluation interne en pratique dans les établissements sociaux et médico-sociaux

Concepts, méthodologie et outils pour l'amélioration continue de la qualité

Michel Laforcade, Jean-Benoît Le Nagard, Marc Renard
janvier 2011 - 183 pages | ISBN : 978-2-84276-169-1

Présente les concepts et les pré-requis de la démarche de l'évaluation interne dans le contexte global de l'amélioration continue de la qualité, et propose outils et méthodes pour la mise en pratique de la démarche dans le secteur social et médico-social.

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Qu'est-ce qu'un bon patient ? Qu'est-ce qu'un bon médecin ?

Réflexions critiques, analyses en contexte et perspectives historiques

Claire Crignon-De Oliveira, Marie Gaille
novembre 2010 - 299 pages | ISBN : 978-2-84276-167-7

Le questionnement sur la relation soignant-soigné est abordé à travers des contributions de chercheurs en sciences humaines et sociales et de médecins. Vise à éclairer la réflexion sur la santé et le soin, centrale dans notre société.

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Penser le métier de directeur d'établissement social et médico-social

Du politique à l'intime et de l'intime au politique

avril 2009 - 186 pages | ISBN : 978-2-84276-150-9

Comment l'évolution du paysage du secteur social et médico-social a transformé le métier de directeur et safaçon d'habiter la fonction ?Mais la seule acquisition des connaissances techniques n'est pas suffisante à l'exercice du pouvoir.

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Réussir l'épreuve d'éducation physique et sportive au concours de professeur des écoles

Martine Gérard, Jean-Paul Gérard
septembre 2006 - 318 pages | ISBN : 978-2-84276-124-0

Ce livre permet de se préparer au concours, mais il constituera aussi un outil de référence pour les professeurs des écoles stagiaires ou les enseignants titulaires qui y trouveront matière à construire leurs leçons d’EPS.

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